به گزارش گروه اجتماعی خبرنگار شبکه اطّلاع‌رسانی «رهیاب»؛ ناصر علی‌فر روز یکشنبه در نشست خبری در محل اداره‌کل آموزش و پرورش خوزستان در جمع خبرنگاران اظهار کرد: کمبود نیروی انسانی به دلیل خروج نیرو و افزایش جمعیت دانش‌آموزی همواره وجود دارد.

وی افزود: نیروهای کیفیت‌بخش، شامل معلمان پرورشی و بهداشت، از دیگر نیازهای فوری مجموعه آموزش و پرورش هستند، اما درصد کمی از مدارس استان از این نیروها برخوردارند.

وی با اشاره به آمار نگران‌کننده تراکم کلاس‌های درس در برخی شهرهای استان افزود: بسیاری از کلاس‌های استان بالاتر از حد نرمال «بیش از ۳۰ نفر» هستند که این مشکل به‌ویژه در اهواز، ماهشهر و آبادان مشهود است.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان همچنین به سرانه پایین فضای آموزشی در اهواز اشاره کرد و گفت: تنها ۱۰ درصد مدارس اهواز به‌صورت ثابت صبح‌ها دایر هستند که این موضوع فشار مضاعفی بر سیستم آموزشی وارد می‌کند.

چالش‌های پیش‌دبستانی و دانش‌آموزان دوزبانه

وی با تأکید بر لزوم توسعه دوره پیش‌دبستانی افزود: برای پوشش حداکثری نوآموزان دوره پیش‌دبستانی، نیازمند فضای بیشتری هستیم و با کمبود فضا در این بخش مواجه هستیم.

علی‌فر همچنین به مشکلات دانش‌آموزان دوزبانه اشاره و تصریح کرد: دانش‌آموزان دوزبانه معمولا یک سال از همسالان خود عقب‌تر هستند و در درک مفاهیم و کلمات مشکل دارند؛ برای رفع این معضل، باید پوشش پیش‌دبستانی را به ۱۰۰ درصد در استان رساند تا کودکان با آمادگی بیشتری وارد مدرسه شوند.

وی با اشاره به برنامه‌های آتی این اداره‌کل خاطرنشان کرد: رشد کیفیت آموزش در رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای از برنامه‌های این اداره‌کل است، اگرچه از نظر کمی در این بخش با رشد خوبی همراه بودیم، اما در بخش تجهیزات و کیفیت آموزش با مشکلات جدی روبه‌رو هستیم.

این مقام مسئول از راه‌اندازی نخستین کارگروه هوش مصنوعی در آموزش و پرورش خوزستان خبر داد و اضافه کرد: هدف نظام آموزشی استان بهره‌گیری بیشتر از فناوری‌های نوین برای ارتقای کیفیت آموزش است.

وی با اشاره به اجرای طرح عدالت آموزشی در استان افزود: در حال حاضر ۶۵۶ طرح مدرسه‌سازی و بهسازی فضای آموزشی در استان در حال اجراست که ۱۷ طرح تا مهرماه افتتاح خواهد شد و باقی طرح‌ها تا پایان دولت چهاردهم تکمیل می‌شود.

مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان بر ضرورت دغدغه‌سازی آموزش و پرورش در استان تأکید کرد و ادامه داد: باید این باور را در مدیران مدارس تقویت کنیم که با وجود تمام مشکلات، می‌توان کیفیت آموزش را ارتقا داد، ارتقای سطح مدارس دولتی و تامین نیروی انسانی کارآمد، از اولویت‌های اصلی این مجموعه است.

انتهای خبر/